با هدف همكاری های مشترك انجام شد؛
امضای تفاهم نامه کانون پرورش فکری و سازمان آموزش و پرورش استثنایی
به گزارش دست و هنر، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و سازمان آموزش و پرورش استثنایی با هدف همکاریهای مشترک و توانمندسازی تفاهم نامه امضا کردند.
به گزارش دست و هنر به نقل از مهر، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و سازمان آموزش و پرورش استثنایی با هدف همکاریهای مشترک و توانمندسازی تفاهم نامه امضا کردند.
این تفاهمنامه به امضای حامد علامتی مدیرعامل کانون و حمید طریفی حسینی معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور رسید و دو طرف در زمینه فراهم آوردن زمینه حضور این مخاطبان، شامل کودکان و نوجوانان دارای صدمه های شنوایی، بینایی و معلولان جسمی و حرکتی در مراکز فراگیر کانون در کنار دیگر اعضای کانون و گسترش فعالیتهای فرهنگی، هنری و اجتماعی آنان از راه غنی سازی اوقات فراغت توافق کردند.
شناسایی و رشد استعدادها و بالابردن سطح توانایی های ادبی، هنری، مهارتی و اجتماعی مخاطبان هدف با استفاده از ظرفیت های مشترک دو طرف بخصوص مراکز کانون و مدارس استثنایی همچون اهداف اجرای این تفاهمنامه است.
انتشار کتاب به زبان بریل و ارسال آن به کتابخانه های کانون و مدارس، همکاریهای آموزشی برای بالابردن مهارت های معلمان مدارس و مربیان کانون، عرضه خدمات مجانی فرهنگی، ادبی و هنری و مهارتی به این کودکان، کوشش برای توسعه و تجهیز مراکز فراگیر کانون، همراهی کتاب خانه های پستی کانون در ارسال کتاب به کودکان و نوجوانان دارای صدمه های جسمی و حرکتی در نقاط مختلف کشور همچون تعهدات کانون در این تفاهمنامه است.
سازمان آموزش و پرورش استثنایی هم در این تفاهمنامه دو ساله متعهد شده است زمینه های حضور دانش آموزان دارای نیازهای ویژه را در مراکز کانون فراهم آورد، در حوزه آموزش مربیان و برگزاری نمایشگاه ها و جشنواره های فرهنگی و هنری برای مخاطبان با کانون همکاری کند و دو طرف هم بر برگزاری بازدیدهای درون شهری آموزشی و هنری و تاریخی و … توافق کردند.
بر اساس این گزارش در آئین امضای تفاهمنامه همینطور فرهاد فلاح معاون فرهنگی کانون معاونان، مدیران کل و تعدادی از مسؤلان استانی از هر دو نهاد هم به صورت برخط شرکت داشتند.
افزایش کمیت و کیفیت مراکز فراگیر کانون
حامد علامتی مدیرعامل کانون در این جلسه ضمن اشاره به منزلت و ارزش والای حرفه معلمی، عنوان کرد: کار و حرفه معلمی به میزانی پرارزش است که ارج و منزلت آنرا بدون تردید نمی توان با هیچ حرفه و شغل دیگری مقایسه کرد. همینطور نباید از کنار این مهم هم به آسانی عبور نماییم که در همین حرفه نیز، معلمی و کار با دانش آموزان استثنایی به واقع گرامی تر و ارزشمندتر بوده و بی گمان فعالیت در این عرصه برای جهادگران معلم از ارج معنوی بی بدیلی برخوردار می باشد.
وی همینطور در ادامه ضمن اشاره به ظرفیت های قابل توجه کانون در پرورش استعدادهای دارای نیازهای ویژه، خاطرنشان کرد: ما در مجموعه و خانواده بزرگ کانون از ظرفیت های ارزشمندی برخوردار هستیم که می تواند در جهت هرچه توانمندتر کردن استعدادهای دارای نیازهای ویژه به کار گرفته شده و نیروی انسانی توانایی را در این عرصه به جامعه عرضه نماید. هم اکنون، کانون با دارا بودن بیشتر از هزار مرکز فرهنگی هنری فعال در زمینه های ادبی، هنری، فرهنگی و با بهره گیری از نیروی انسانی توانمند و متخصص این آمادگی را دارد که با تمام توان در خدمت مدارس استثنایی و دانش آموزان آن قرار بگیرد.
علامتی، افزود: مراکز فراگیر کانون مختص عرضه خدمات به کودکان دارای نیازهای ویژه در کنار دیگر اعضای کانون بوده و قدمت این مراکز به بیشتر از دو دهه قبل برمی گردد. به عبارت دیگر ما در همه استان ها از این مراکز استفاده می نماییم و ۴۵ مرکز فراگیر ما به صورت تخصصی و با استفاده از نیروی انسانی توانمند به فعالیت می پردازند. همینطور در نظر داریم تا با همراهی خانواده بزرگ کانون، کیفیت و کمیت این مراکز را گسترش داده و در تمام کشور بتوانیم از ظرفیت آن استفاده بهتر و بیشتری ببریم.
آماده عرضه خدمات متنوع به کودکان مبتلا به اوتیسم و دارای بیماری های خاص هستیم
مدیرعامل کانون، همینطور خاطرنشان کرد: مربیان مراکز فراگیر کانون همچون نیروهای متخصص و کارشناس در حوزه عرضه خدمات به کودکان و دانش آموزان دارای نیازهای ویژه هستند که همین مساله می تواند به خوبی در خدمت همکاری دوسویه با سازمان آموزش و پرورش استثنایی و انتقال تجربه ها به صورت هم افزا با این نهاد قرار بگیرد. البته، کانون این آمادگی را دارد تا در دیگر گروه ها به مانند کودکان مبتلا به اوتیسم و دارای بیماری های خاص هم به عرضه خدمات متنوع بپردازد.
تلاش ما اینست که کانون پرورش فکری همه ی گروه ها در کشور باشیم
وی، تصریح کرد: شعار محوری ما در مجموعه کانون، همواره بر این اصل استوار است که بتوانیم؛ کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان همه ی گروه ها در کشور باشیم که دانش آموزان و کودکان با نیازهای ویژه، سمپاتی و کودکان کار نیز، بدون کوچک ترین تفاوتی از همین جمله هستند. در همین راستا، سال جاری در جشنواره بین المللی قصه گویی، برنامه قصه گویی با زبان اشاره را در استان یزد برگزار کردیم که به شکل قابل توجهی از جانب کودکان و خانواده ها مورد استقبال قرار گرفت.
سهم قابل توجه کتاب های لمسی، در بین ۳ میلیون کتاب در دست انتشار
علامتی در ادامه هم ضمن اشاره به ظرفیت های مهم کانون در حوزه چاپ نشر برای عرضه محصولات به کودکان استثنایی، خاطرنشان کرد: کتاب های لمسی که پیش تر از جانب کانون به چاپ رسیده و به کودکان دارای نیازهای ویژه عرضه می شد، سال جاری هم در بین ۳میلیون کتاب در دست انتشار کانون، سهم قابل توجهی را به خود اختصاص داده و در اختیار جامعه هدف قرار خواهد گرفت.
وی در انتهای سخنان خود هم با تکیه بر ضرورت پیگیری تحقق اهداف این تفاهمنامه در آینده نزدیک، تصریح کرد: بر مبنای روال حاکم بر فعالیتهای ما در کانون، تفاهمنامه همکاری بین کانون و سازمان آموزش و پرورش استثنایی هم به صورت مستمر مورد پیگری قرار گرفته و انشالله سه ماه بعد، جلسه ای را جهت بررسی میزان تحقق اهداف آن برگزار خواهیم کرد. همینطور روند تحقق این اهداف در سفرهای استانی بنده هم به صورت جدی پیگیری شده و در صورت وقوع هرگونه قصور، مطالبه گری جدی خواهم داشت.
دانش آموزان مدارس استثنایی، سهم جدی در فرایند توسعه کشور دارند
همچنین در ادامه، حمید طریفی حسینی، معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی نیز، عنوان کرد: دانش آموزان ما در مدارس استثنایی، معدنی از استعدادهای ناب و درخشان هستند که همواره باید در جهت شناسایی و شکوفا کردن این استعدادها، ممارست و اهتمام جدی داشته باشیم. مدارس استثنایی در وزارت آموزش و پرورش بعنوان یکی از مهم ترین جلوه های تحقق و پیگیری عدالت اجتماعی هم همواره در این راستا، اقدامات قابل توجهی داشته و با فراهم ساختن شرایط تحصیل برای دانش آموزان دارای نیازهای ویژه، سهم جدی در شکوفا کردن این استعدادها ایفا کرده است.
وی اضافه کرد: در نظر داریم تا باکیفیت بخشی هر چه بیشتر به فعالیتهای خود در آموزش به دانش آموزان دارای نیازهای ویژه به خدمات آموزشی در این عرصه عمق بیشتری ببخشیم. به هر حال، دانش آموزان محصل در مدارس استثنایی، سهم و نقش جدی در فرایند توسعه کشور داشته و نباید نسبت به این ظرفیت کمترین غفلتی داشته باشیم.
کانون نقش جدی در جهت شکوفاسازی استعدادهای دانش آموزان کشور ایفا کرده است
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی، همینطور در ادامه هم با تکیه بر نقش و اهمیت جایگاه کانون در این عرصه، اظهار داشت: کانون، همواره یکی از مهم ترین ظرفیت ها در وزارت آموزش و پرورش بوده و نقش جدی در جهت شکوفاسازی استعدادهای دانش آموزان کشور ایفا کرده است. نقشی که بدون تردید می تواند با استفاده بیشتر از ابزارها و امکانات متنوع و گسترده این نهاد، بیشتر از پیش پررنگ شود.
امیدواریم با کمک کانون در جهت هرچه شکوفاتر کردن استعدادهای استثنایی گام برداریم
طریفی حسینی، همینطور اشاره ای هم به تفاهمنامه نهاد متبوع خود با کانون داشت و تصریح کرد: حدود ۴۲ هزار دانش آموز در جامعه هدف و مورد رصد این تفاهمنامه قرار دارند که از این میان ۲۲ هزار دانش آموز دارای نیازهای ویژه در مدارس استثنایی عادی به تحصیل پرداخته و ۲۰ هزار نفر هم در مدارس استثنایی ما مشغول تحصیل هستند. همچنین، دانش آموزان کم توان ذهنی هم از استعدادها و توانایی های زیادی برخوردار می باشند که خوب است با کمک و هم افزایی کانون در جهت هرچه شکوفاتر کردن این استعدادها گام برداریم.
تفاهم نامه، نقشه راه تخصصی دو نهاد
در ادامه، فرهاد فلاح، معاون فرهنگی کانون هم ضمن اشاره به اقدام های صورت گرفته در جهت فراهم ساختن زمینه انعقاد این تفاهمنامه همکاری، خاطرنشان کرد: همکاران خوب ما در معاونت فرهنگی کانون، جلسه های مختلف و جدی کارشناسی برای فراهم کردن بستر این تفاهمنامه برگزار کردند و آنچه امروز پیش روی ما قرار گرفته، می تواند تا چند سال بعنوان نقشه راهی تخصصی در دستور کار همکاری و هم افزایی میان کانون و سازمان آموزش و پرورش استثنایی قرار بگیرد.
وی اضافه کرد: هم اکنون، بیشتر از ۱۰۰ هزار دانش آموز دارای نیازهای ویژه در مدارس استثنایی کشور داریم که میتوان با استفاده و استفاده از همراهی کانون برای هر چه توانمندتر کردن این استعدادهای ناب، گامهای جدی برداشت. کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و سازمان آموزش و پرورش استثنایی از ظرفیت های گسترده و جدی در حوزه عرضه خدمات آموزشی به کودکان دارای نیازهای ویژه برخوردار می باشند که بدون تردید، ضرب توانایی های این دو نهاد در یکدیگر، می تواند اتفاق های بزرگی را در این عرصه رقم بزند.
فلاح در انتها نیز، تصریح کرد بعد از انعقاد این تفاهمنامه همکاری، کارگروه های تخصصی به صورت ویژه فعالیت خویش را آغاز می کنند تا بتوانیم هرچه سریعتر در جهت عرضه خدمات هوشمند و با ظرفیت و ضریب بالا به دانش آموزان دارای نیازهای ویژه اقدام نماییم.
منبع: dastohonar.ir
این مطلب دست و هنر مورد پسنده؟
(0)
(0)
تازه ترین مطالب دست و هنر مرتبط
نظرات کاربران دست و هنر در مورد این مطلب